NECESIDADES EDUCATIVAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL

NECESIDADES EDUCATIVAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL

1. Consolidar los valores favorables al desarrollo y pervivencia social.

Es fundamental fomentar el desarrollo individual del alumnado y trabajar valores esenciales como la responsabilidad, generosidad, tolerancia, honestidad…. Educar en valores es esencial y permite a los más pequeños crecer y desarrollarse en la sociedad. Considero que son tratados en el aula de educación infantil a través del juego, los trabajos en grupo, etc…

2. Aceptar e incorporar nuevos valores.

Necesidad de incluir y aceptar nuevos valores para mejorar la convivencia y evolucionar dentro de la sociedad cambiante en la que nos encontramos. Considero que las escuelas actuales se esfuerzan para construir una sociedad mejor y más justa, en la que todo el alumnado tenga las mismas oportunidades.

3. Incorporar el desarrollo científico y tecnológico.

Se trata de una necesidad muy importante en nuestra sociedad actual, sociedad que ha evolucionado y en la que se ha producido una importante revolución tecnológica, lo que ha implicado una evolución de la tecnología y un mayor uso de esta. Actualmente los niños nacen inmersos en las tecnologías, forman parte de sus rutinas diarias y es por ello que la escuela de incluir el desarrollo tecnológico. Considero que en las aulas cada vez se van implantando más equipos informáticos como pizarras digitales o dispositivos pero esta tecnología no se integra correctamente en las aulas, ya que para su integración se requiere además, modificar metodologías, lo cual no siempre se logra.

4. Adaptarse a las necesidades del mundo productivo

Resulta esencial la adaptación de la educación a las necesidades de nuestra sociedad actual y cambiante, modificar modelos educativos tradicionales, modelos lineales, que irrumpen la creatividad y el talento de los más pequeños y diseñar modelos de educación que modifiquen la forma de aprender, incorporando el  aprendizaje significativo y la contextualización de los aprendizajes. Pese a que esta nueva concepción de educación se está instaurando en centros educativos, aún queda un largo camino para conseguir extender esta práctica educativa y eliminar en su totalidad los modelos educativos tradicionales

5. Aceptar y favorecer las relaciones sociales

Desarrollar las relaciones sociales entre iguales y sin exclusión es fundamental y debemos abordarlo desde las escuelas. Para ello se requiere trabajar aspectos como la tolerancia, la empatía o el respeto. Pienso que en las aulas todo ello se fomenta a través del trabajo en grupo.

6. Capacitar para compartir y vivir valores sociales de otros contextos

Considero que desde las aulas de educación infantil se pretende desarrollar en el alumnado, valores sociales como el respeto, el amor, la tolerancia o la libertad para expresar sentimientos y emociones, permitiendo el establecimiento de relaciones sociales adecuadas y beneficiosas en cualquier contexto de los niños y favoreciendo su desarrollo personal.

7. Favorecer el intercambio social

La interacción social entre el alumnado se trata de una prioridad en la etapa de educación infantil y considero que esta se trabaja en las aulas habitualmente, a través del juego colaborativo o la asamblea, que permiten al alumnado intercambiar experiencias y aprender de ellas.

8. Capacitar para vivir la cultura del ocio

Es importante desde la escuela enseñar a los alumnos a gestionar adecuadamente su tiempo de ocio, a través de actividades que favorezcan la creatividad y fomenten el desarrollo artístico y cultural de los niños/as. Las escuelas actuales considero que contribuyen a la búsqueda de una ocupación de ocio distinta y más inteligente.

9. Acceso a la educación para todos.

La educación para todos es un derecho fundamental determinado en la Constitución Española de 1978 y en nuestra sociedad existe facilidad para acceder a ella.

10. Capacitar para la libertad y autonomía, pluralidad de manera crítica y constructiva.

El desarrollo de la libertad y autonomía del niño supone un desafío de la educación actual. Pienso que en las aulas no se trabaja lo suficiente ya que ello implica hacer al alumnado partícipe de su propio aprendizaje y en la toma de sus propias decisiones. Es necesario cambiar el rol  de maestros y alumnos, donde el alumno debe pasar a ser el  protagonista y el docente el mediador que motiva al alumno para que aprenda.